SERANG, BULATAN TIMES – Hasil asesmen kompetensi bukan sekadar angka dan laporan penilaian. ASN perlu menjadikannya sebagai pijakan untuk terus belajar, mengembangkan potensi, dan meningkatkan kinerja. Melalui inovasi JELAJAH (Jalan Belajar ASN Berbasis Hasil Asesmen), Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia (BPSDM) Hukum menghadirkan pendekatan pembelajaran yang lebih terarah, fleksibel, dan sesuai kebutuhan setiap pegawai.
BPSDM Hukum bersama Kantor Wilayah Kementerian Hukum Banten memperkenalkan inovasi JELAJAH dalam kegiatan Sosialisasi Microlearning Kompetensi Manajerial dan Sosial Kultural di Bale Soepomo, Kamis (12/11). Kegiatan ini menghadirkan Kepala Pusat Penilaian Kompetensi BPSDM Hukum, Eva Gantini, serta para Asesor Aparatur Ahli Utama dan Asesor Ahli Madya sebagai narasumber.
JELAJAH Hubungkan Hasil Asesmen dengan Kebutuhan Belajar ASN
Kepala BPSDM Hukum, Wisnu Nugroho Dewanto, menegaskan pentingnya pengembangan kompetensi ASN secara berkelanjutan. Menurutnya, setiap pegawai perlu mengembangkan kemampuan yang relevan dengan tugas dan tanggung jawab jabatannya.
Melalui JELAJAH dan platform Massive Open Online Course (MOOC), ASN dapat memilih materi pembelajaran sesuai kebutuhan kompetensi masing-masing. Dengan demikian, pegawai memiliki keleluasaan untuk belajar sekaligus meningkatkan kemampuan secara mandiri.
Senada dengan hal tersebut, Hadiyanto berharap JELAJAH mampu memperjelas hubungan antara hasil asesmen, kebutuhan pengembangan kompetensi, dan peningkatan kinerja pegawai.
Ia menilai pembelajaran yang tepat sasaran akan membantu ASN memperbaiki kekurangan, mengoptimalkan potensi, serta memberikan kontribusi lebih besar bagi organisasi dan masyarakat.
Hasil Asesmen Menjadi Awal Pengembangan Diri
Kepala Pusat Penilaian Kompetensi BPSDM Hukum, Eva Gantini, menjelaskan bahwa penilaian kompetensi atau uji kompetensi (UKom) tidak sekadar mengukur kemampuan pegawai. Lebih dari itu, asesmen membantu organisasi memetakan potensi dan menentukan arah pengembangan karier ASN.
BPSDM Hukum melaksanakan penilaian kompetensi untuk kebutuhan pemetaan secara berkala sesuai ketentuan. Hasilnya membantu organisasi mengenali kemampuan pegawai sekaligus menemukan aspek kompetensi yang perlu mereka tingkatkan.
“Dari hasil asesmen, terdapat saran pengembangan yang dapat ditindaklanjuti. Misalnya, apabila kompetensi integritas masih perlu ditingkatkan, pengembangannya dapat dilakukan melalui coaching dan mentoring oleh atasan, mengikuti pelatihan, maupun pembelajaran mandiri melalui MOOC,” jelas Eva.
Eva juga menegaskan bahwa para asesor siap memberikan konsultasi mengenai rekomendasi pengembangan kompetensi. Melalui pendampingan tersebut, pegawai dapat memahami hasil asesmen sekaligus menentukan langkah konkret untuk meningkatkan kemampuan diri.
Asesor Ajak ASN Kenali Potensi dan Tingkatkan Kompetensi
Asesor Aparatur Ahli Utama, Nuni Suryani, menjelaskan bahwa penilaian kompetensi membantu organisasi memahami kemampuan pegawai dalam menjalankan tugas dan fungsi sehari-hari.
Karena itu, ASN perlu menjaga profesionalisme dengan menjalankan tugas sesuai ketentuan dan standar operasional prosedur (SOP). Konsistensi dalam bekerja juga menjadi kunci untuk membangun kompetensi dan meningkatkan kualitas kinerja.
Sementara itu, Asesor Aparatur Ahli Utama, Iwan Kurniawan, mengingatkan peserta agar tidak hanya terpaku pada jawaban benar atau salah saat mengerjakan instrumen penilaian potensi.
Menurutnya, instrumen tersebut mengukur sejumlah aspek penting, mulai dari konsistensi, kemampuan pengembangan diri, intelegensia, hingga kecerdasan emosional.
Iwan menambahkan bahwa setiap individu memiliki peluang untuk terus mengembangkan potensinya. Selain itu, asesmen membantu pegawai memahami kesesuaian antara kompetensi yang mereka miliki dan standar kompetensi sesuai level jabatan.
Oleh sebab itu, ASN perlu menjadikan pengembangan diri sebagai bagian dari perjalanan profesional. Kemauan untuk belajar, mengevaluasi kemampuan, dan memperbaiki kualitas kerja menjadi faktor penting dalam meningkatkan kompetensi.
JELAJAH Permudah ASN Menentukan Arah Pembelajaran
Pada sesi berikutnya, Asesor Ahli Madya, Dewi Sri Handayani, memperkenalkan JELAJAH sebagai alternatif pembelajaran yang mengacu pada hasil asesmen kompetensi.
Melalui platform ini, ASN dapat memperoleh rekomendasi pembelajaran sesuai aspek kompetensi yang perlu mereka tingkatkan. Pegawai juga dapat memilih berbagai materi pembelajaran dan mengaksesnya secara mandiri dengan lebih fleksibel.
Keunggulan JELAJAH terletak pada keterhubungan antara hasil asesmen dan kebutuhan belajar pegawai. Pendekatan ini membantu setiap ASN menentukan arah pengembangan diri secara lebih jelas, terukur, dan sesuai tuntutan jabatan.
Selain itu, pemanfaatan MOOC memperluas kesempatan pegawai untuk belajar secara mandiri. Kombinasi kedua platform tersebut juga mendorong tumbuhnya budaya belajar berkelanjutan di lingkungan Kementerian Hukum.
Melalui inovasi JELAJAH, BPSDM Hukum mengajak seluruh ASN untuk tidak berhenti pada hasil asesmen. Setiap pegawai perlu menindaklanjuti rekomendasi penilaian melalui pembelajaran yang relevan dan peningkatan kemampuan secara konsisten.
Dengan memanfaatkan JELAJAH dan MOOC, ASN dapat terus mengasah kompetensi, mengembangkan potensi, serta meningkatkan kualitas kinerja. Langkah ini sekaligus mendukung terwujudnya aparatur yang kompeten, profesional, adaptif, dan mampu memberikan pelayanan terbaik kepada masyarakat.
